《变革领导力》——战略新思维与组织创新
- 培训课时:2天 上课方式 线下课程 5.0分
- 参 考 价: ¥40000元/2天
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培训方式 | 线下课程 | 培训人数 | 0 |
培训对象 | 管理层,决策层 | 培训课时 | 2天,6小时/天 |
是否认证课 | 否 |
课程背景和意义
计划、组织、领导和控制,是企业管理的基本职能。战略谋事,组织谋人,战略和组织是影响企业持续成长的两大关键层面。
战略思维能力和组织管理能力,无疑是企业中高层管理者最重要的领导素质和管理技能。在当今复杂和多变的环境下,企业领导者必须在两大关键层面,对如下问题进行思考和决策:
1.企业中高层管理者应具备什么样的战略意识和决策理念?又如何进行战略谋划和决断?
2.同时,为实现组织的战略发展目标,如何构建和塑造适应公司内外环境的组织机制?以及如何发挥变革领导力,推动有效的机制创新和管理改进,以激发组织活力,推动公司的健康发展?
——帮助解决这两大问题,正是本课程的培训目标。以训练战略思维和组织管理能力为目标,设计为《战略思维与领导决策》和《组织发展与变革领导力》既相互关联、又相对独立的两个课程。同时,课程的内容,重点结合以下宏观环境和管理背景而设计:
1.中国企业的转型升级。
2.企业的变革管理。
3.经济发展新常态。
4.创新驱动发展战略。
5.信息技术和互联时代对企业经营环境的变化。
培训对象:董事长、总经理及中高层管理人员。
授课内容
主题一:领导者的战略思维能力
主题二:战略分析预测的系统思维
主题三:转型思维与服务战略
主题四:创新战略与商业模式
主题五:整合思维与平台战略
主题六:如何做创造性战略决策
主题一:构建鼓励创新的组织
主题二:组织工作设计创新
主题三:塑造优秀组织文化
主题四:推动组织变革发展
主题五:变革领导者创新修炼
备注 每个课程题的分讲构成系统的理念体系,如需调整授课课时,每个主题需确定2-3个重点内容。
课程大纲:
课程一:《战略思维与领导决策》
主题一:领导者的战略思维能力
1.传统管理方式面临哪些新的挑战?
2.高管的职责和新使命
3.岗位胜任力模型对战略思维的要求
→案例:知名公司的胜任力模型
4.战略思维的特征
5.高管应具备的四大战略思维
→本质思维、系统思维、创新思维、整合思维
6.案例:杰克·韦尔奇当年为什么解雇战略分析师?
7.战略思维能力案例研讨
→国学中的战略思维
→军事战略思维案例
→商业战略思维案例
主题二:战略分析和预测中的系统思维
1.经济新常态与企业发展战略机遇期
2.企业转型期的管理变革领域
3.不要让自己的经验成为企业的负资产
→视频案例:缺乏创新,企业巨人终被时代抛弃
4.战略制定过程中的系统思维
→全局观、系统观与前瞻思维
→案例分析:韦尔奇的战略创新思维
5.战略分析与预测技能
→环境扫描能力
→变革的机会窗口
→把握战略转折点
6.案例分析:拿下68个战略机会点,华为靠什么?
7.辅导工具:《战略问题四维检视表》
主题三:转型思维与服务战略
1.当今制造业面临的难题
2.如何推动主动转型
→案例:IBM的三次主动转型
3.制造业向服务转型的两大路径
→案例:海尔、一汽大众的服务转型
4.如何把握转型的时机
5.企业转型需培养的关键能力
6.转型的内部阻力及变革对策
7.研讨:企业转型需要哪些思维转变?
主题四:创新战略与商业模式
1.战略创新的三个维度
2.商业模式的六要素
3.基于客户价值的商业模式创新
4.新时期商业模式的特征
5.颠覆规则创新
6.价值链与关键创新点
7.以顾客价值为导向的创新技法
8.商业模式创新经典案例
主题五:整合思维与平台战略
1.复杂环境下领导者的整合思维
2.整合型领导者的思维特征
——案例:王石、董明珠的整合思维
3.跨界整合与平台战略
→平台模式的战略意义
→案例:腾讯、阿里巴巴等互联网企业的跨界整合
4.平台商业模式对传统企业的挑战和机会
5.三种平台整合战略
6.传统行业如何运用平台反馈模式
→互联时代的反馈经济
→案例:淘宝的反馈模式
7.研讨:分析本行业(企业)的平台战略
主题六:如何做创造性战略决策
1.战略决策的过程和特点
2.创新是战略决策的最高准则
→创造性对战略决断的价值
3.战略决策中的创新思维
→战略目标与逆向思维
→案例:宁高宁的全产业链构想
4.如何修炼战略决断力?
→潜在型问题的决策
→未来型问题的决策
→案例:波音公司的战略决断
5.克服战略决策中的机制阻力
→案例分析:斯隆的决策风格
6.创造性决策的工具应用
7.课程总结提升
课程二:《组织发展与变革领导力》
主题一:构建激发创新的组织
1.组织发展与变革领导力
2.以创造力为边界的组织管理
→组织创造力测试
3.组织创新的障碍
→案例:转型为何失败?
4.组织变革的关键领域
5.激发创新的组织变量
→机制因素、文化因素、领导因素
→不同战略需要的组织结构
→案例:大公司要像小卖部
6.组织发展新趋势
→团队结构、虚拟组织、无边界组织、多功能团队
7.工具应用:《组织创新能力变量检视表》
8. 研讨:如何推动本企业的组织变革和管理改进?
主题二:组织工作设计创新
1.组织的工作设计与创新
→动机理论整合模型
→部门化和专业化的弊端
2.激发高成就需要和目标导向的员工
3.让工作更有激励性
→案例:赛氏企业的工作设计
4.工作特性模型
→工作的五个维度
5.重新设计工作的三个方法
→成功企业著名案例
6.研讨:本企业如何重新设计工作?
主题三:塑造优秀组织文化
1.企业文化与心理环境
2.企业文化的三个变量
3.如何营造鼓励创新的企业文化?
→案例:宝洁的创新文化
4.如何塑造回应顾客的文化?
→构建顾客文化的6个因素
→案例:优秀企业如何远离了顾客?
5.企业文化变革
→案例:华为的文化变革
6.领导价值观修炼
7.辅导工具:《企业文化特性检视》
主题四:推动组织变革发展
1.变革过程管理
→案例:为什么好方案难以实施?
2.管理变革的类型
3.如何把握变革的过程和时机?
4.变革成功实施的关键点
→观念、关系和利益的处理
5.变革过程中的冲突处理
→解决冲突策略的运用
→激发冲突策略的运用
6.成功变革的行动准则
→案例分析:三星的管理变革
7.工具应用:《力场分析》
主题五:变革领导者的创新思维修炼
1.创新是领导工作的最高准则
2.变革领导者的创新素质
→测测你的创造力
3.打破传统思维的束缚
4.经典案例分析
5.发散思维课堂互动练习
6.应用工具演练——思维导图法、三级联想思维
1.以领导者应具备的四大思维能力(本质思维、系统思维、整合思维和创新思维)为基础,思维互动训练贯穿两大主题各部分内容;——以下大纲只体现讲授内容,不列举思维互动训练环节。
2.结合中高层管理岗位的技能要求,以帮助学员培养解决复杂性和综合性管理问题能力为出发点;
3.分别从“工作”和“人员”两大领导力维度,讲授和探讨“战略思维”和“组织领导力”两大课题。