课程背景
我们生活在同一个世界，却生活在不同的维度里。
有一种人知道为什么上路，但走着、走着却迷了路，现在却被痛苦与迷茫所缠绕。
有一种人却不知为什么上路，被一些东西在推着往前走，工作得非常辛苦。
还有一种人，是繁华落尽，不忘初心。
这几种区别它决定了你能走多远？
职场里便如此，我们在同一个企业里，心里所想却相差甚远……
课程类别
目标管理/心态管理 /状态管理
课程对象
企业全体员工
课程时间
课程时间： 1天
课程形式
互动体验/案例分享/视频分享/现场带教
课程收获
1、 对自我生涯规划有清晰认识及思考，规划。
2、 反思自我，高度自律，并进行有效的管理自己
3、 树立务实的团队文化，知行合一，并进行有效的训练与落地
4、 人品的打造，让员工有较高的职业素养。
5、 注重公司企业文化，打造有灵魂的员工。
课程大纲
第一部分：职业生涯之路剖析
1、 对职业生涯规划的理解
2、 构画并探索自己与别人的职业地图（互动）
3、 职业之路的三种现状
3.1“村庄的”职业路
3.2 “不毛之地”的职业路
3.3 “创造流动旅程”职业路
4、职业生涯规划的4个阶段
第二部分：树立正确的职业生涯规划
一：正确地认识工作岗位
1.1角色认知（领导、管理者，员工之间的区别）——互动认知
1.2思维高度决定人生高度
1.3建立与时间正正比的团队文化（梳理，剖析、互动、人人背诵过关考核，落地引导）
《管理文化》
1.31管理者的三大使命：让员工有钱赚、让员工开心、让员工成长
1.32管理者铁律：管理者自己做，带头做，是解决管理问题，最根本最有效的方法。
1.33管理者执行力：执行就是有结果的行动.
《作风文化》
1.31 勇于承担：是一种强大的正能量,勇于承担过失是一种高尚的品格,XX管理者永远是见功就让,见过就抢,找借口是无知,推卸责任是无德,抢功推过是无耻,愚者抢功,智者抢过.
1.32 人品：就是在无人监督的情况下依然标准做事。
1.33 状态：一个人的肢体语言是当其状态的最好体现。
1.44 精神：对待工作要有敬畏之心，战战兢兢，如屡薄冰。
二： 正确的认识自己及状态管理
2,1九型人格测试及分析
2.2 探寻自我之路
2.3 持续训练自己正能量的方法
2.4 开展自我表扬与自我批评(互动)
三、 正确的认识企业
3.1行业背景及企业价值观
3.2 感恩企业，合作双赢
四、职业之路高品质——匠人精神
1、中国传统文化案例分析
2、互动游戏
以上课程大纲可根据企业需求进行调整。
² 课程大纲：
第一章、 开篇——职业化、执行力与职业生涯规划认知与关系：
一．职业化定义及其在职业发展中的重要性（对公司/对个人）
1. 开篇分组与开课游戏，视频观看：《喜剧之王》及讨论
2. 专家说法：德鲁克与马蔚华对职业化的看法
3. 如何发现自身的不职业化
二．关于职业生涯规划
1. 什么是职业生涯与职业生涯规划
2. 重视个人的职业生涯规划
3. 个人职业发展的类型
三、执行力角度看其在职业生涯中的重要性
1.执行力案例分析
2、职业生涯中执行力重要性
第二章、职业生涯中注重职业态度与职业形象
一、职业态度修炼：
1、职业化态度的测试（现场情景模拟与问卷测试）
2、不用心有哪些表现
3、如何才能做到真的用心
二．职场形象打造：视频观看《杨德才征婚》及讨论
1、职业化形象的重点
2、提升职业化形象的方法
3、要注意的体态语言与基本礼仪
第三章、执行力等职业技能决定职业生涯成果
一、职业技能认知：观看视频：《大腕》
1、能力的分类：必备能力、储备能力、进阶能力
2、通用能力培养：团队精神、目标管理团队游戏
二、职业生涯中执行力提升：
1、有执行力的人的九个表现
2、执行力不强的原因
3、如何提升个人的执行力
第四章、如何做职业生涯规划及课堂演练
一．职业生涯目标—寻找职业锚
二．生涯规划的五大要素是： 知己、知彼、抉择、目标、行动
1、个人职业生涯规划SWOT分析法
2、知彼：职业生涯环境评估
3. 如何进行个人职业发展的规划
三、职业生涯设计流程
1、成功的职业生涯设计分析
2、个人职业生涯规划5P原则
四、落地练习及实施：明确职业目标与空想的区别
第五章、职业生涯规划与职业道德
概念理解：视频观看
一、职业道德：案例讨论：三氯氰胺事件与地震中的中国最牛希望小学
u 1.职业道德缺乏的原因
u 2.改善职业道德的建议
二、复习练习：职业生涯规划的作业实施
u 制定职业生涯规划应遵循哪些原则
u 熟悉：职业生涯规划的基本步骤
三、企业发展与个人职业生涯
u 个人职业生涯与企业的关系
u 企业为何要参与个人职业生涯规划
u 关注员工的职业生涯管理
综合回顾与问答
² 备注
在合作中，本大纲会根据客户的实际需要，进行修改，增减课程内容。
² 主讲老师
曹爱宏老师
² 课程收益：
1. 认知职业化与职业规划，塑造职业化的员工，打造职业化的团队；
2. 树立起职业人士的积极心态，用心完成自己的岗位工作，培养有效的人际沟通方法等职业化技能；
3. 认识企业，学会如何保持专业形象及了解必备的体态语言；
4. 培养职业化得工作道德，珍惜现在，学会感恩;坚持原则，塑造品牌。
5. 明确执行力在整个职业生涯规划中的重要性，及提升执行力的方法。
【培训大纲】
《职业生涯规划》
模块一 职业认知——职业生涯规划的基础
引导案例
1. 职业生涯规划的误区
a) 职业生涯规划等于找工作
b) 计划不如变化快不做规划
c) 职业生涯 “被”规划
d) 职业生涯规划与组织无关
2. 职业生涯规划是什么
a) 职业是什么
b) 职业生涯是什么
c) 职业生涯规划是什么
3. 职业生涯规划的意义
a) 保持职业竞争力
b) 保持可持续发展
c) 享受工作的快乐
d) 赢得职业的成就
4. 职业生涯的发展阶段
a) 成长阶段
b) 探索阶段
c) 建立阶段
d) 维持阶段
e) 退出阶段
f) 工具：职业生涯规划彩虹图
5. 职业生涯的规划过程
a) 了解自我的过程
b) 探索工作的过程
c) 合理决策的过程
d) 有效行为的过程
6. 职业生涯的规划理论
a) 特质因素理论
b) 职业性向理论
c) 职业发展理论
d) 职业锚理论
实战研讨演练与讲师辅导点评（根据实际课时安排）
1. 你对自己的职业有过规划吗？如果有，你是依据什么来规划的
2. 职业生涯规划对个人的职业发展有什么重要意义
模块二 自我定位——职业生涯规划的前提
引导案例
1. 职业生涯的自我探索
a) 影响职业生涯规划的自我人格探索
b) 影响职业生涯规划的自我兴趣探索
c) 影响职业生涯规划的自我能力探索
d) 影响职业生涯规划的价值观的探索
2. 职业生涯的环境探索
a) 影响职业生涯规划的社会环境因素
b) 影响职业生涯规划的行业环境因素
c) 影响职业生涯规划的组织环境因素
3. 职业锚的来源与内容
a) 职业锚的来源解读
b) 职业锚的四大特点
c) 职业锚的五种类型
d) 职业锚的三大作用
4. 职业生涯规划的工具
a) SWOT分析法
b) 5WHAT思考法
c) 树立偶像法
5. 职业生涯的五种方向
a) 技术型
b) 管理型
c) 创造型
d) 自由独立型
e) 安全型
6. 明确职业发展的定位
a) 我有什么？
b) 我能做什么？
c) 我喜欢做什么？
d) 环境需要我做什么？
e) 我最终的职业目标是什么？
实战研讨演练与讲师辅导点评（根据实际课时安排）
1. 运用SWOT分析法明确自己的优势、劣势；分析职场的机会、挑战
2. 初步确定自身的职业生涯方向，明确职业发展的定位：我有什么？我能做什么？我喜欢做什么？环境需要我做什么？我最终的职业目标是什么？
模块三 自我经营——职业生涯规划的实施
引导案例
1. 职业生涯规划六步骤
a) 自我分析诊断
b) 环境分析诊断
c) 关键成就要素
d) 关键问题障碍
e) 职业目标定位
2. 职业生涯通道的认知
a) 企业设有的岗位
b) 岗位的重要程度
c) 岗位数量的多少
d) 通道岗位独立性
3. 设定职业生涯的路线
a) 纵向方向发展
b) 横向方向发展
c) 核心方向发展
d) 组织外部发展
4. 设定在组织中的坐标
a) 自己适合从事方向职业与工作岗位
b) 公司具备的工作岗位以及职业通路
c) 适合的职业那些是社会迫切需要的
5. 找差距订方案重落实
a) 围绕目标寻要素
b) 围绕要素找差距
c) 围绕差距订方案
d) 围绕方案理计划
e) 围绕计划抓落实
6. 职业的通用能力提升
a) 时间管理与自我管理能力提升
b) 管理沟通与协调合作能力提升
c) 目标管理与行动计划能力提升
7. 走向辉煌的职业生涯
实战研讨演练与讲师辅导点评（根据实际课时安排）
1. 职业生涯通道的认识对职业生涯规划有什么重要意义
2. 如何找准在组织中的职业坐标
3. 职业的通用能力对职业生涯规划目标的实现有什么帮助作用，如何快速提高职业的通用能力
4. 如何制定切实可行的职业生涯规划的行动计划
课程全程重点回顾
【培训目标】
1. 颠覆认知：根本转变学员对职业生涯规划的认知
2. 达成共识：帮助学员达成职业生涯规划的行动共识
3. 掌握工具：让学员掌握并运用职业生涯规划的工具
4. 找准问题：帮助学员找准职业生涯规划的实际难题
5. 解决难题：帮助学员运用规划工具实际解决难题
6. 人才培养：统一认识、运用工具，帮助人才快速成长
【培训对象】
1. 中基层管理人员
2. 优秀员工骨干
3. 入职大学生（在校大学生）
【培训讲师】
袁军——精细化（精益）管理落地及营销业绩突破实战讲师与资深教练
【培训特色】
三“从” 四“得”两“快”
1. 从实战落地出发、从问题解决出发、从业绩突破出发（实战实用）
2. 课程内容学员听得懂、记得住、练得会、用得了（深入浅出）
3. 课程内容落地快、实际效益转换快（产出效益）
【培训模式】
实战理论讲授＋实战案例剖析＋实战研讨演练＋实际问题解决
【培训课时】
1－2天
【培训要求】（两天以上课程）
1. 人员以小组为单位展开培训与实战研讨演练效果为最佳
2. 每个小组人员数量9－11人为最佳
3. 小组人员由来自一个市场的人员构成为最佳
4. 所有参训人员全程参加培训效果最佳
【培训教具】
1. 条幅：悬挂印有培训主题的条幅
2. 三角桌牌：印有学员名字的桌牌
3. 其他：投影仪、无线话题（两支）、音频线、白板、白板笔
两天以上课程
4. 纸张：A1大白纸（每个小组每天用量2－4张）及A4纸1包
5. 笔：红、蓝两色白板笔（每个小组2支）及圆珠笔若干支
6. 胶泥：办公橡皮泥胶（每个小组1条，少量）
7. 办公方便贴：76*100mm黄色、红色办公方便贴（每个小组2袋，针对3天以上课时安排）
课程背景：
—— 都是迷惘的一代！海明威长篇小说《太阳照常升起》的题词如是说，但当下的情形依旧如此！未来在何方？前途在何方？我们将何去何从？当下的职场人士常常发出如此的感叹！
—— 只有掌握职业生涯规划的原理，并应用科学的规划流程和方法，才能使组织内员工找到努力和前进的方向，才能在激烈的市场竞争中拥有一席之地。
职业生涯发展规划既是一种个人技巧，也是组织员工发展的重要方法，员工的发展对于其本人和组织来说都将是至关重要的！只有重视员工发展的企业才能使得组织永续发展基业长青！
培训方式：理论+案例+情景+游戏+互动+现场测评测试
【课程大纲】
引 言
第一部分、职业生涯基础解析
一、人生探讨与解析
l 人生有多少驿站？
l 人生的阶段
ü上半场与下半场
ü昨天今天和明天
ü春夏秋冬
ü人生的阶段论
ü孔子《论语》的启迪
l 人生的需求满足
ü灰领需求
ü蓝领需求
ü粉领需求
ü白领需求
ü金领需求
二、职业与职业生涯的内涵
l 什么是职业
l 职业与工作的联系与区别
l 四个概念
ü职业
ü职务
ü企业
ü行业
l 职业生涯的含义
ü内职业生涯
ü外职业生涯
三、职业生涯周期与职业锚
l 含义解读
l 国内外理论与实践对职业生涯周期的研究
l 职业锚
ü职业锚的解析
ü职业锚的功能作用
ü职业锚的寻觅方法
l 职业生涯管理解析
第二部分、个人职业生涯发展规划
★案例讨论：
l 一、个人职业生涯规划的内涵
l 个人职业生涯规划的内容
l 个人职业生涯规划的内涵
l 职业生涯规划应具备的特性
ü 可行性
ü 适应性
ü 持续性
ü 独特性
ü ……
二、生涯规划的作用和原则
l 生涯规划的作用
ü 能帮助确定职业发展目标
ü 能鞭策个人努力工作
ü 有助于个人抓住重点
ü 引导发挥潜能
ü 评估目前的工作成绩
l 规划的原则
ü 选己所爱
ü 用已所长
ü 挑世所需
ü 择己所发
三、生涯规划发展的流程
l 知彼知己，百战不殆——整合性的分析
知己篇：
ü 自我分析与定位
ü 自我探索的方法
ü 测试：人生盘点与心灵重塑
ü 测试：个性特征测试
ü 职业与价值观
知彼篇：
ü 对社会环境进行分析
ü 对行业环境进行分析
ü 对组织环境进行分析
l 前行有灯，理想有梦——职业生涯设定
ü 愿望与目标
ü 目标设定的SMART+C原则
ü 目标分解的原则方法
ü 短期、中期、长期目标的特点
ü 目标的组合
ü 职业生涯路线的设定与选择
l 运筹帷幄，决胜千里——目标实现策略
ü 什么是职业生涯实现策略
ü 职业生涯目标实现的四大策略
ü 职业发展的四种路径
ü 职业目标实现的方法
² 烧开水方法
² 绣花方法
² 红叶方法
² 交点方法
² 球论原理
ü 生涯目标抉择的红绿灯原则
ü 职业的转换策略
l 脚踏实地，协调发展——个人组织双赢
ü 个人在职业发展中的权利和义务
ü 如何看待自己的个性与职业发展
ü 保龄球现象
ü 个人组织化-双赢模式构筑的前提
ü 职业匹配的过程管理
ü 双赢模式的构筑策略
l 纵横职场，笑傲江湖——职业生涯成功
ü 职业生涯规划的反馈与修正
ü 职业生涯成功标准
ü 职业生涯成功的评价体系
l 职业生涯规划书的编制
第三部分、职业生涯发展管理
一、职业生涯早期的管理
l 早期管理的含义
l 早期的个人特征
l 与组织配合进行职业生涯规划
l 早期的自我职业管理
ü 熟悉场所、树立形象
ü 掌握技能、投入工作
ü 适应环境、搞好人际
ü 直面困难、不断进步
二、职业生涯中期的管理
l 中期管理的含义
l 中期的个人特征
l 中期职业生涯的危机
l 中期的自我职业管理
ü 积极调节心态
ü 角色选择决策
ü 担负言传身教
ü 维护三者均衡
☆ 了解职业生涯发展规划的基本含义和内容
☆ 掌握职业生涯发展规划的流程和步骤
☆ 通过结构化和非结构化测评使得员工充分了解自己
☆ 学习并掌握职业生涯目标设定的方法、策略和实现方法
☆ 知晓职业生涯早期、中期的特点并进行对应管理
